讀書筆記---第56號教室奇蹟

大概是因為這本書的作者是在洛杉磯的小學教書，秉著人不親土親的到裡以及湊博客來免運費的優惠買下了這本書。上網先瞧瞧都是一些家長的推薦，心理就默默打算著送給妹妹當作教育小孩的禮物。

在等待飛往洛杉磯班機的時候，把這本書翻開來閱讀。這本書對我而言不只是一個教育小孩的工具書，其實我得到更多的是一個作人的態度。

書的開頭就說明了他如何和孩子們相處：在開學的第一天一開始他就會和學生們說，人與人相處最重要的就是信任，一旦信任被打破便要花很多的時間精力去彌補修護之間的裂痕。雷夫老師舉了個很容易瞭解的例子：大家圍個圈圈，一個人閉著眼睛網任一方向倒去都會有人接著，萬一有人惡作劇放開手，中間的這個人與其他人之間信任就遭到破壞。與孩子間的信任是如此，成人世界更是這樣。


書中提到的柯爾堡「道德發展六階段」觀點，除了可以套用在孩子的學習過程之中，也是任何一人可以參考反省的觀點：
第一階段：我不想惹麻煩
第二階段：我想要獎賞
第三階段：我想取悅某人
第四階段：我要遵守規則
第五階段：我能體貼別人
第六階段：我有自己的行為準則並奉行不悖

書中也提到許多雷夫老師教授各種課程的方式，不過這種生動活潑的教學，似乎不可能在台灣的教育體系中出現。

這本書除了推薦給家長之外，也推薦給對教育失望的人看。